TiC100誕生於1998年,在實驗室創業蔚為風尚的時代鼓勵學生創業、將創意點子務實化。TiC100以多元領域的真實個案,讓各科系學生都能找到自己的舞台,將所學付諸實踐、盡情揮灑創意,21年來培育兩岸近上萬名學生。
2012年開始設立"社會企業"創業領域。
TiC100社會創業競賽在於將社會問題的解決與創業行動結合,透過青年學子提出創新構想與解決辦法。
2013年~2014年邀請社會企業出題(生態綠、四方報、多扶企業、東風經典食材、冶綠、17support、愛一家親、
OURs 專業者都市改革組織、小鎮文創、雨林咖啡),由經驗業師帶領學生參賽,提出企業問題的創新解決方案 。
2015年起舉辦以"社區"為主軸社會創業競賽。
[從社企出題到社區創業競賽]
1.近來談到社會企業,社會的概念過於膨脹,事實上真正要解決問題要從社區開始。如果我們一個人對社區周遭都不關懷, 那我們談甚麼改善社會的行動~所以我們拉回對社區的改善,看是否有些商業的機會進入,如一般的大型企業比較不容易看到的機會。
2.對社企有興趣的同學,在學校附近的社區利用自己的專業,在你的社區找題目,也可帶著你的專題來參加。
3.社會各個角落除了關懷,真的是要解決還是社區經濟,不是靠大家給你的關注,社區還是要自理,這時需要新的觀念,能力在老社區裡發揮。
2016年將著重在計畫的落實與永續-深耕社區、創業亮點。
2017年社會創業競賽,保留"社區"為主體的創業構想,同時增加以"社會議題"之社會創業競賽。
2018持續以"社區"和"社會議題"為主題之社會創業競賽。
2019年增加"科技社會創新" ,與"社區" 、"社會議題" 列為三項主要參賽議題。
TiC100社會創業競賽這幾年開放社會層次一起共同參與,因為社會創業需要理念及對一些社會智能體悟的了解加入,讓創業計畫更成熟更可行,所以我們長期作社會創業的一個支持,是我們的社會共識,每一次競賽都為社會埋下一些社會的種子。
【TiC100社會創新實踐家】也將從2019年開始延續社會創業競賽的里程碑。
2015年~2019年以社區、社會議題及科技為主題,六年下來在校園及社會播下了五百多隊社會創業種子,並和社會創新團隊們往實踐方向更近一步展現自我實力,更連結了聯合國永續發展多項目標。
2020年我們期待成為參與團隊的長期夥伴,團隊透過平台建置、活動設計、空間設計及產品研發等方法實踐社會創業計畫, 一起將善的種子紮根在社會的各角落。歡迎有志的實踐者一起來。
■ 主辦單位
台灣社會企業創新創業學會將持續對社會企業的投入,繼續從事有關社會企業創新創業與經營管理研究的活動,為企業注入社會關懷與群體價值、為社會服務加入科技與永續經營、為缺乏機會之個人提供自我自立、為學術社群打開視窗、融入人群,期許成為台灣社會企業的平台。
本會以促進我國社會企業學術研究與實務應用發展為宗旨。配合國內社會經濟成長需要,結合學術界、企業界與社福團體,從事有關社會企業創新創業與經營管理研究的活動,以促進我國社會企業發展進而提升社會福利水準為目的。本會對社會企業之定義為兼具經營能力與社會效益的企業組織。
■ 贊助單位
社會如同滋養企業的大地,是企業生根茁壯的基石。
研華之所以能有今日的經營成果,都仰賴整個社會大環境提供我們源源不絕的資源。
我們深信,研華身為社會公民的一員,有其應盡的責任與義務,必須貢獻己力,回饋社會。
因此,研華將社會列為重要利益關係人之一,以虔誠的心、踏實的精神,致力成為推動社會關懷的卓越典範,將研華的利他精神發揚光大,以我們的經營成果造福社會,將我們成長的榮耀與在地同胞共享。
■ 合作單位
國際創新創業發展協會(GlobalTiC) 成立於2006年。緣起於1999年財團法人研華文教基金會辦理之全國大學生創新創業競賽活動(TiC100);於2005年由當時基金會蘇治華執行長籌劃創辦,延續而成立的社團法人組織。會員多數皆為長期參與創新事業競賽活動之的產、官、學、研等各界業師、學者與專家們之共同鏈結,以建構跨界、跨領域、跨國性之合作互動網絡體系,形成創新創業之知識服務平台,以協助產、官、學、研界在創新創業領域達到世界一流水準。本著於推動台灣及國際創業教育,深耕創業家精神,並實踐育成企業理想。
/ 經營理念 /
生命的核心價值在愛人、愛己中滋養豐富;在信任、支持、引導、陪伴中學習茁壯;在利人、利己中實現自我價值。
這,就是GlobalTiC。
/ 經營理念 /
生命的核心價值在愛人、愛己中滋養豐富;在信任、支持、引導、陪伴中學習茁壯;在利人、利己中實現自我價值。
這,就是GlobalTiC。
輔仁大學社會企業碩士學位學程
本學程將以提供在職社會企業人士、非營利組織經營者、成功企業集團中新創事業推手及政府政策參與者,有關經營社會企業所需的觀念、技術與能力為發展方向。學程發展重點:
1.本學程將結合本校服務學習網絡及推動經驗,安排學員實際參與各類服務學習活動,以期學員親臨社會不均衡發展的前縁,發現真正
的社會需求,醞釀社會企業創新創業構想。
2.本學程計劃推動服務學習,更將以區域內社會企業大學聯盟平台為方案,為學員創造以區域為社會創業場域的思維空間,期望未來學
員的社會創業能以區域為腹地,不但可以有規模發展的優勢,也更能凝聚調整社會經濟結構的動能。
3.本學程將納入工作研究、工作設計、流程設計、社會設計等,管理學院目前相對較未被重視的課程,以填補非營利組織對創價流程的
缺乏認識。
4.將善用綜合大學的優勢,引進法律、社會科學、民生、理工、傳播、藝術等相關學院資源,共同為推動社會企業改善社會正義而努
力。
5.結合與台灣社會企業創業學會共同舉辦的,各種國際研討會與工作坊等社會推廣活動,掌握社會企業發展進程,提供符合發展趨勢的
相對應知識與技能。
6.結合社會企業研究中心的研究成果,提供全球社會企業發展的最前端理論。
1.本學程將結合本校服務學習網絡及推動經驗,安排學員實際參與各類服務學習活動,以期學員親臨社會不均衡發展的前縁,發現真正
的社會需求,醞釀社會企業創新創業構想。
2.本學程計劃推動服務學習,更將以區域內社會企業大學聯盟平台為方案,為學員創造以區域為社會創業場域的思維空間,期望未來學
員的社會創業能以區域為腹地,不但可以有規模發展的優勢,也更能凝聚調整社會經濟結構的動能。
3.本學程將納入工作研究、工作設計、流程設計、社會設計等,管理學院目前相對較未被重視的課程,以填補非營利組織對創價流程的
缺乏認識。
4.將善用綜合大學的優勢,引進法律、社會科學、民生、理工、傳播、藝術等相關學院資源,共同為推動社會企業改善社會正義而努
力。
5.結合與台灣社會企業創業學會共同舉辦的,各種國際研討會與工作坊等社會推廣活動,掌握社會企業發展進程,提供符合發展趨勢的
相對應知識與技能。
6.結合社會企業研究中心的研究成果,提供全球社會企業發展的最前端理論。